童來讀經 | 我要找工作
![童來讀經](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
曾幾何時,教會主日學為了回應孩童們的需要,將團康活動、說聖經故事、美勞畫畫等...而在經過這幾年的教會兒童讀經班實際教學,及帶領自家孩子背誦的經驗,加上聖靈 ...
![童來讀經](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
發布日期: 2013-10-07
身為基督徒家長、老師,心中總是有一個念頭 ── 希望可以使孩童們將神的話語多多的記在心上,作為未來人生道路腳前的燈、路上的光。
曾幾何時,教會主日學為了回應孩童們的需要,將團康活動、說聖經故事、美勞畫畫等變成主日學主要的課程,不再重視背誦神的話語,僅是每週唸個一句二次,便完成進度。家長們也為了使孩子可以在校獲得好成績,未來考上好學校,便努力地賺錢,使孩童大量地去補習、上安親班、課外才藝學習;長久下來,親子心靈互動時間少了,親子共讀聖經時間更沒了,直等到孩子長大後,才驚覺孩子在聖經的認識基礎上,僅停留在「知道」聖經故事,卻沒有「神的話語」刻在心版上成為聖靈寶劍,用以面對各式各樣的人生問題與試探。回顧反省,自己的屬靈成長,是否也「聽道」「知道」的多,卻沒有「神的話語」烙印在心上呢?
所以,在一般社會上普遍推動「兒童讀經」之氛圍下,神在七年前帶領我先去認識它,並且在二年的的自家嚐試之後,便在太平境長老教會吳道昌長老的支持下,於主日學體制內成立「兒童讀聖經班」。初期,以《箴言》(自編大字注音版)為主要背誦教材,透過反覆聆聽、反覆朗讀的方式學習整卷的記誦。而在經過這幾年的教會兒童讀經班實際教學,及帶領自家孩子背誦的經驗,加上聖靈的帶領,反覆思索;再經過今年協會成立後的一場猶太教師約珥的「啟發一生的猶太教育法」(註)洗滌之後,終於有初步的教會兒童讀經推動之架構與方法,我把它稱之為「猶太教育兒童讀經法」。
「猶太教育兒童讀經法」(以下建議的有關讀經教材,已轉成為基督徒家庭適用)首重學齡前的早期語言教育(包含胎教)及家庭宗教教育。早期教育,從胎教開始,母親本身就有一個敬虔、平和、優雅的性情,經常用神的話語對胎兒宣告正面積極性思想。
零到三歲,是「模式學習」(無意識學習方式),母親專心在家教育嬰幼兒,平時父母多講聖經故事給孩子聽;在遊玩之同時,也經常性播放聖經成為背景音樂。
三歲到五歲,則集合數個家庭,可在教會中或某個家庭內,進行學前班的共同學習;主要帶領孩童們聆聽或朗讀創世記、箴言、詩篇及新約聖經,當然,孩童們,該遊玩之時,仍...
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