法規內容 | 我要找工作
![法規內容](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
第三條幼兒園在職人員,符合下列各款規定之一者,由師資培育之大學開設幼兒園師資職前教育課程之教育專業課程(以下簡稱幼教專班),提供其進修機會:.一、具大學畢業學歷 ...
![法規內容](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
第 一 條 本辦法依師資培育法(以下簡稱本法)第二十四條第五項及教保服務人員條例(以下簡稱教保條例)第九條第四項規定訂定之。
第 二 條 本法第二十四條所定已於立案之幼兒園工作並繼續任職者,應符合下列條件:
一、中華民國一百零四年一月三十一日以前已於立案之幼兒園實際從事教學及保育工作,並繼續任職。
二、按月支領專任人員待遇,具備足資證明文件。
教保條例第九條第一項所定現職之園長、教保員,應符合下列條件:
一、於幼兒園實際從事教保服務工作滿三年。
二、按月支領專任人員待遇,具備足資證明文件。
前二項人員(以下併稱幼兒園在職人員),以明列於幼兒園報經直轄市、縣(市)主管機關備查之幼兒園教職員工名冊內者為準;未在名冊內而具有在職證明或其他足資證明之文件,經直轄市、縣(市)主管機關認定者,亦同。
第 三 條 幼兒園在職人員,符合下列各款規定之一者,由師資培育之大學開設幼兒園師資職前教育課程之教育專業課程(以下簡稱幼教專班),提供其進修機會:
一、具大學畢業學歷。
二、具專科學校或高級中等學校畢業學歷,取得大學學籍,並於大學修畢三十二個普通課程學分。
第 四 條 師資培育之大學辦理前條所定幼教專班之招生,應擬訂相關規定,報中央主管機關核定後,載明於簡章;其招生應以公開考試方式為之。
...
111學年度修習幼兒園教師師資職前教育課程專班(以下簡稱幼教 ... | 我要找工作
法規內容 | 我要找工作
幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程辦法 | 我要找工作
國立臺灣師範大學進修推廣學院 | 我要找工作
110學年度幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專 ... | 我要找工作
111學年度幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專 ... | 我要找工作
最新幼教專班考試完整資訊 | 我要找工作
教育部將持續培育幼兒園優質之師資及教保服務人力 | 我要找工作
證照中心|幼稚園教師證 | 我要找工作
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 臺北市立臺北特殊教育學校全職鐘點教師助理員
臺北市立臺北特殊教育學校開出鐘點教師助理員職缺2 名,主要工作內容有:(一)在教師指導下協助學生生活自理及生活照顧等能力...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 臺北市私立復興實驗高級中學全職中學部國文、數學、化學、生活科技教師
臺北市私立復興實驗高級中學開出中學部國文、數學、化學、生活科技教師職缺4 名,主要工作內容有:一、國內外相關科系畢。二...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 臺北市立臺北特殊教育學校全職代理教師
臺北市立臺北特殊教育學校開出代理教師職缺1 名,主要工作內容有:1.辦理輔具管理相關業務。2.辦理教師助理員培訓及在職訓練...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 私立德明幼兒園全職幼稚園-教保員
私立德明幼兒園開出幼稚園-教保員職缺1 名,主要工作內容有:幼稚園--帶幼兒園小朋友(相關科系佳),以下為該職缺詳細資訊:...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 臺北市私立巨登堡幼兒園全職助理保育員
臺北市私立巨登堡幼兒園開出助理保育員職缺1 名,主要工作內容有:具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 臺北市私立大方凌雲幼兒園全職一般教師(教保員)
臺北市私立大方凌雲幼兒園開出一般教師(教保員)職缺1 名,主要工作內容有:在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會全職教保員
財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會開出教保員職缺1 名,主要工作內容有:1.規劃執行個別化服務。2.提供服務對象的生活...
![](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
台北市職缺 - 臺北市私立五常幼兒園全職幼兒園老師【安穩2.0專案】
臺北市私立五常幼兒園開出幼兒園老師【安穩2.0專案】職缺2 名,主要工作內容有:具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與...