第一階段實習整體反思報告 | 我要找工作
![第一階段實習整體反思報告](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
2012年5月28日—第一階段實習整體反思報告.1.專業素質反思.A.個人對幼教工作的體驗.經過一段的實習體驗,我對幼教的工作有更實在和深刻的體會。
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第一階段實習整體反思報告
1. 專業素質反思
A. 個人對幼教工作的體驗
經過一段的實習體驗,我對幼教的工作有更實在和深刻的體會。幼兒教育是一份具有很大挑戰性的工作,不單只是教書,最重要是教育幼兒。老師是幼兒的模仿對象,一言一行對幼兒都有莫大的影響。例如我對幼兒經常微笑,他們跟著也會對著我和其他同學微笑;有一次教了幼兒做甜甜圈,幼兒之後玩泥膠時說也要做一個給老師;有一次畫圖畫時,我稱讚有個幼兒畫的煙花很美,其他幼兒見到後也跟著一起畫煙花。
老師對幼兒的成長是很重要。記得曾經有兩個幼兒和其他幼兒比較不一樣,專注力很低,平日上課沒反應,只會左顧右盼,又不會主動寫字,可是很神奇,沒見他們一個星期,他們就變得很不一樣,專注力提高了很多,上課時會跟著做動作,唸兒歌,對老師的提問也會回答,會主動拿出課本和寫字,我留意到都是有賴老師們悉心的教導和耐心的照顧,自從老師將那個幼兒調到前面,幼兒就變得乖巧很多,老師也會經常鼓勵另一位不專注的幼兒,會多主動請他出來帶領祈禱,鼓勵幼兒主動寫字就會給予貼時,不時又會對其他幼兒稱讚他的好行為。所以老師對幼兒的影響是很深遠,令幼兒變得喜歡和主動學習。這令我明白到不應只偏袒乖巧和學習能力強的幼兒,其他比較活潑好動、不專注的幼兒也要多加關注。
另一方面,幼兒很重視老師的承諾,有一次我帶了一個關於甜甜圈的故事,我答應了幼兒如果表現乖和有舉手答問題的話就會請幼兒吃甜甜圈。但因時間關係,我並沒有給到幼兒甜甜圈。結果幼兒們就不斷追問老師「甜甜圈呢,我好想食呀!」我就向承諾幼兒到茶點的時間會派發,到茶點的時候,幼兒們就不斷叫甜甜圈,甜甜圈,樣子都很渴望快點吃到。幼兒對於老師的說話都很放在心上。所以我以後也會將我對幼兒的承諾放在心中,不會再空口說白話。
而且老師的情緒也會影響到幼兒,還記我我第一次帶兒歌的時候,我帶得很緊張,不敢多望著幼兒,說話不清楚,活動的安排也變得混亂,幼兒們都沒有什麼反應,左顧右盼,一...
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