有賴於良好的師生關係!幼兒園園長&家長分享溝通技巧 | 我要找工作
2021年2月27日—幼兒園就像小型社會,孩子開始學習如何與他人互動,以及日常好習慣的培養,過程中,有賴於老師與家長的配合,協助孩子適應幼兒園的生活。
幼兒園就像小型社會,孩子開始學習如何與他人互動,以及日常好習慣的培養,過程中,有賴於老師與家長的配合,協助孩子適應幼兒園的生活。此篇文章分為幼兒園老師篇&家長篇,各種狀況及溝通問題,一次詳解。
原本習慣在家中玩耍的孩子,突然進入一個陌生環境,還有其他同儕,想必一定會不習慣,托福幼兒園園長蔡銘芳建議,爸媽可先帶孩子參觀欲進入的幼兒園,參觀的過程中,老師能給予爸媽一些心理準備,包含孩子可能會遇到的狀況等,更重要的是,爸媽也能趁著這個機會,與老師聊聊教育理念或是想法,以判斷是否合適。
幼兒園老師篇 初到幼兒園.孩子容易出現的2狀況蔡銘芳園長提到,每個孩子都是獨立的個體,個性、本質都不相同,對於新環境的適應能力也不一樣。初到幼兒園,孩子最常出現以下狀況:
.在門口就大哭:大部分的孩子離開爸媽身邊,都容易出現分離焦慮,2歲的孩子更為明顯。第一天入園或許還搞不清楚狀況,等到爸媽離開後才會開始哭鬧,第二天可能在門口就開始哭喊,而且讓媽媽放不開手。
蔡銘芳園長表示,哭是一種宣洩,以自身做法為例,他會讓孩子好好哭,但不會哭太長的時間,過程中分散其注意力,像是帶逛環境、接觸可能感興趣的遊戲、玩具等,根據不同孩子的個性,選擇較適合的緩解方法。
.不願意吃飯、午睡:平時在家裡,孩子可能習慣大人的餵食,加上沒有爸媽在身邊,孩子不願意午睡跟吃飯,蔡銘芳園長建議,如果約是2〜3歲的孩子,爸媽可備著牛奶或是習慣的食物,當孩子不肯吃學校的餐點,或許在累了的同時,牛奶喝著就會睡著,但大部份年紀較小的孩子前一週多是老師抱著睡。
對於剛離開媽媽身邊的孩子,剛開始的生理時鐘,需要有段調整的時間,如果能在學校便便,表示身體對這樣的新環境不再如此焦慮。
蔡銘芳園長補充,當爸媽與孩子一同參觀幼兒園時,老師多會以生活化的對話,讓爸媽了解孩子可能遇到的任何事,包含如果真的發生了狀況,會如何通知家長等,「孩子內心會有恐懼,這是一定的,但家長不能因此受影響。」
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