台大財金系教授:你在備審言過其實,就等著面試見真章 | 我要找工作
![台大財金系教授:你在備審言過其實,就等著面試見真章](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
2018年2月14日—在二階面試之前,可以向去年的學長姐打聽可能會被問到的問題,或詢問系辦面試前的準備。但其實最能把握住的,還是自己在備審上列出的經歷。教授必定會從 ...
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究竟教授在揀選人才的過程中,最在乎高中生的哪些能力?想看到何種學習歷程資料?親子之間又要如何不再為了填志願而鬧家庭革命?在臺大財金系擁有數十年面試經驗的陳明賢教授為你一一道來。
在有限時間中,請讓我一眼看到你的特質「各行各業都有它想看到的價值觀跟態度。」閱覽學習歷程資料時,陳明賢教授注重三大面向,首先是「知識背景」,除了高中學科的底子以外,學生要盡可能呈現出對於該科系課程的了解;再者是「技能」,例如金融產業為服務業的一種,強調領導力與團隊合作能力,因此學生最好能透過社團活動經驗證明自己擁有這樣的軟實力。
最後是「態度」,以財金系為例,未來工作時可能需要管理大量的金錢,因此好的道德操守和小心謹慎的特質是十分重要的。
不可原諒的學習歷程大忌「如果你的學習歷程資料像瑞士刀一樣什麼都可以用的話,那非常有可能每個教授都會覺得你沒有寫到他想要看到的東西。」
談到高中生常犯的錯誤,陳教授認為錯誤分為「可原諒」和「不可原諒」兩種。在科系專業上,高中生畢竟尚未進入大學,因此對於該專業有些誤會是可以被諒解的;但寫錯科系名字,或是學習歷程資料修改到一半的這種錯誤,就顯示出學生不夠謹慎細心。
最可惜的是,將同一份學習歷程資料拿去申請不同科系,資料內容完全沒有為了科系量身打造,還以為這樣就能矇混過關。
「每個系的教授看你這份資料都不會覺得你是為它而寫。」如果把自傳和讀書計畫的內容都寫得模稜兩可,最後只會落得全空的下場。(推薦閱讀:台科大教授談備審:你的字數和我的時間都有限,請讓我看見你的申請動機![1])
學習歷程言過其實,面試見真章「學習歷程資料理論上就像是化妝的過程。」所有人都想在資料上呈現自己最好的一面,但別忘了,化妝之後,還有面試這一關;若是資料寫得太過,在面試時原形畢露,反而讓教授覺得你不夠誠實。
曾經有一次,一位學生在學習歷程資料寫著「在高中時就有實...
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