幼照法修法幼兒園沒證照也能教小孩? | 我要找工作
![幼照法修法幼兒園沒證照也能教小孩?](https://i.imgur.com/sLIY79K.jpg)
2014年9月25日—過去,台灣有幼稚園和托兒所之分,一二年「幼托整合」政策施行,統稱為「幼兒園」,由有合格教師證照的幼教師和修習幼保學程畢業的教保員,照顧二至六 ...
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台灣幼教專業倒退二十年?由立委推動的《幼照法》修法草案,主張取消五歲以上大班須合格幼教師帶班規定,開放沒有幼教專業背景人員進駐幼兒園,學界、家長和幼教工作者紛紛上街,擔憂修法若過,將對幼兒受教權造成極大衝擊。
九月二十一日下午,約三千名幼教人員、家長和孩童無畏鳳凰颱風來襲,走上凱達格蘭大道,抗議《幼兒教育及照顧法》修法方向,擔心修法後,無教師證照者也能獨立教大班,衝擊幼兒的受教品質。
由立委陳學聖、黃志雄、陳淑慧等人於二○一三年年底分別提案,並獲朝野立委連署的《幼兒教育及照顧法》修正草案,目前已送立法院朝野協商,修法草案主張取消第十八條「大班至少一位幼教師」規定,有的版本還主張增訂第十五條「只要有教保服務人員陪同,非教保人也可協同教學」,若三讀通過修法,將讓幼教人員的資格認定產生重大改變,引起各界反思,台灣到底如何看待學前教育,是一門專業、還是人人都可做?>
幼教師、教保員同工不同酬?過去,台灣有幼稚園和托兒所之分,一二年「幼托整合」政策施行,統稱為「幼兒園」,由有合格教師證照的幼教師和修習幼保學程畢業的教保員,照顧二至六歲的孩童,而現行法規要求五歲以上的大班,每班至少有一名幼教師。
提案立委認為,教保員與幼教師工作內容差不多,但領的薪水較少,又無法獨立擔任大班老師,形成「一個班級、兩種階級」。部分私幼業者則認為規定幼教師才能教大班,沒考慮到教保員及私幼的生存權。
「幼兒園大班的學生即將上小學,老師的責任從保育延伸至教學,要有能力幫助孩子銜接。」反對修法的台中教育大學幼教系系主任邱淑惠說,教保員並非不好,但經過完整修課、實習和檢定考才能取得的教師證照制度,可以建立家長的基本信任。
幼教師陳淑玲認為,教保員所學和幼教師畢竟不同,證照有存在必要,況且教育部目前已廣開學程,讓教保員可以透過進修、實習取得教師證照。
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