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本系畢業生具備考選部醫事人員「語言治療師」或「聽力師」國家專技高考資格通過後即能執業,或繼續進修如臺北護理健康大學語言治療與聽力學系碩士班、中山醫學大學語言治療 ...
教學目標
培養具有「關懷生命」、「專業知能」、「多元學習」術德兼備之專業語言治療與聽力專業人才。學生需具備「人文素養、基礎專業知識、臨床專業知能、臨床實務技能、多元應用」五大核心能力方能達到本系教育目標。
研究發展與特色壹、深植人文素養 一、營造校園核心價值,即「以人為本、關懷生命」的理念,建立學生注重校園倫理、尊重他人。 二、透過品格教育的「服務學習」、「身心障礙服務志工」、「暑寒假職場體驗暨服務學習」等實際行動,深植服務與良善之心於學 生。
貳、建構聽語專業能力本位課程,培育發展多元應用專科 一、本系培養專業聽語治療人才,強調學生臨床實作與學理涵養之運用、強化學生統整能力,著重系科本位課程。配合社會型態變遷 及政府醫療政策方針,制訂本系學生具備「人文素養、臨床醫學知識、基礎專業知能、臨床實務技能、多元應用」之專業核心能 力,以期培養具有優質「專業與人文能力」的臨床聽語治療人才。 二、配合社會型態變遷及國家政府醫療政策方針,結合聽語專業與新興相關產業需求;並考量技職教育之精神,積極培育學生具備聽 語長期照護、早期療育、神經性障礙、頭頸部疾病,科技溝通輔具等多元應用專長,鼓勵學生取得相關證照,使本系畢業生具備 多元應用專長、專業證照及未來職場競爭力。
參、拓展本土聽語專業人士國際觀 一、建立國際聽語專業能力人才培育計畫,將藉由聘請國外優良師資,並提供本系學生體驗多元文化的生活與學習國外聽語專業工作 模式之機會,積極建立本校聽語所與國外聽語專業進行學術與臨床實務交流。
肆、研究發展 一、本系將規劃整體的研究與專業技術發展計畫,聘任教師具有多元化專業背景及高度研究熱忱,可提昇整...
CSMU語言治療與聽力學系暨碩士班 | 我要找工作
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