走入偏鄉為台灣而教!TFT創辦人劉安婷的教育宣言 | 我要找工作
2013年,因為看見台灣教育資源嚴重分配不均,23歲的劉安婷放下美國名校光環與百萬年薪,回台灣創辦「為台灣而教(TeachforTaiwan)」協會。隨著第一批培訓教師進入台東和 ...
意識到台灣偏鄉教育的匱乏,劉安婷決定挽起袖子做點事!她創辦Teach For Taiwan協會,募集具備熱忱的年輕人走入偏鄉教育現場,親眼去看這個國家的問題,並貢獻自己的力量。他們擁有的不是蚍蜉撼樹的愚勇,而是滴水穿石的意志!
Text/林侑青 Photo/Hedy Chang Hair/Manda @ Found hair
「一個孩子的出生背景,可以決定他受的教育的品質,接著影響他對往後人生的選擇權,我認為這是不對的」,這是劉安婷投身台灣偏鄉教育的初衷。
2013年,因為看見台灣教育資源嚴重分配不均,23歲的劉安婷放下美國名校光環與百萬年薪,回台灣創辦「為台灣而教(Teach for Taiwan)」協會。隨著第一批培訓教師進入台東和台南偏鄉小學教育現場,希望的種子在邊陲土壤悄然生根滋長。
當一盆燃燒的炭火
我發現台灣表面看來先進,其實落後的孩子比例跟程度非常可觀。在都市大家搶著當老師,甚至現在考上正式教師平均要考七年,但偏鄉可能開學了連一半約聘老師都找不到。很多人願意捐電腦、書籍這些硬體到偏鄉,但願意把自己最寶貴的時間捐過去的人少之又少。
我們希望招募訓練具使命感的年輕人,至少承諾二年的時間到偏鄉教學。因為這些老師到來,穩定度跟品質提升,這些孩子可以得到更好的機會,反過來這些老師也為自己寫下不一樣的故事,得到不一樣的視野,看到自己國家第一線的問題。這些願意捲起袖子、扛起責任的年輕人,會是這個國家重要的轉變因子。
偏鄉小校資源不斷流失,有時像是一灘死水。我們的老師就像一盆燒熱的炭火,背後有一個支持系統跟夥伴維持住熱度,炭火的熱度不只在自己教室裡發散,當他願意謙虛地蹲下來融入教師群體跟社區,帶來的新能量會讓整個環境不一樣。曾有位資深老師把我悄悄拉到一邊說,「我只想跟你說謝謝。原本看到你們老師覺得是菜鳥不以為然,慢慢我在她身上看到那個曾是實習老師的自己。」
改變真實在發生
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